2022年，新场乡在自治县委、县政府的正确领导下，深入贯彻落实党的二十大精神，认真开展法治政府建设的各项工作，提升社会管理服务水平，不断提高依法决策、依法管理、依法行政的水平，法治政府建设工作取得了明显成效，为绿色田园和美新场建设提供有力的法治保障。
一、坚持党的领导，全面贯彻习近平法治思想
（一）加强党的领导，推进法治政府建设。
一是加强组织领导。成立了由乡党委书记任组长、乡长任第一副组长、分管领导任常务副组长、其它党政班子成员任副组长的新场乡法治政府建设工作领导小组，建立“一把手”负总责，分管领导具体抓，各科室齐抓共管的领导机制。二是将法治政府建设工作列入党委重要工作议程，坚持在党委统一领导下扎实推进法治政府建设各项工作，进一步完善法治政府建设工作自查机制，定期听取法治政府建设工作汇报，及时研究解决有关问题，提出指导意见。三是加强基层党组织建设，建设一支政治坚定、业务精通、纪律严明的司法行政队伍。组织党员干部深入学习贯彻落实习近平总书记提出的关于“领导干部要做尊法学法守法用法的模范”讲话精神，以身作则，对自己高标准、严要求，为构建社会主义和谐社会提供有力的组织保障。
（二）加强宣传培训，提高法治水平。
为增加广大群众的法治意识，贯彻依法行政、执法为民的指导思想，坚持宣传先行、以人为本的理念，通过全方位、立体化、多形式宣传，营造良好的教育宣传氛围。2022年10月16日上午，中国共产党第二十次全国代表大会在北京隆重开幕，新场乡组织各村支部书记、第一书记、全体乡干部集中收听收看，认真聆听了习近平代表第十九届中央委员会向大会作的报告。深刻领会报告精神，特别是习近平深邃的法治思想。
进一步深化法治宣传教育。一是开展习近平法治思想学习。把习近平法治思想纳入党委理论学习中心组学习重点内容。通过干部职工大会、支部大会等形式，组织全乡党员干部职工系统学习习近平法治思想和《中华人民共和国宪法》、《中华人民共和国民法典》、《中国共产党纪律处分条例》、《中国共产党廉洁自律准则》等法规，在全乡形成“学法、守法、敬法、用法”的浓厚氛围。坚持把学习宣传习近平法治思想、宪法、民法典摆在首要位置，立足全乡实际制定实施方案，组织全体乡村干部积极学习宣传法律知识，做好对群众得普法工作。二是推动党委理论学习中心组学法常态化。根据农村工作需要，组织党政班子成员集中学习＋自学，推进依法行政往深里走。三是邀请县法院、县检察院、农业农村局、环保局领导为全乡干部和养殖户宣讲《中华人民共和国环境保护法》、《中华人民共和国水污染防治法》等。四是组织全体干部职工完成学法考试。积极动员干部，每日督促学习进度，按时完成学法考试。五是开展普法工作进村、进校园、进企业活动。采用户长会、坝坝会、幸福小喇叭、校园宣传、矿山企业负责人集中培训等形式，推动学法、守法、用法、护法常态长效。
二、完善制度建设，深入推进依法行政
认真落实“三重一大”集体决策机制，对重大事项决策，召开专题会议，广泛听取公众意见，向法律顾问请求合法性审查，并按规定集体讨论决定，确保政府决策符合法定权限和程序。并常态跟踪反馈，及时发现并纠正决策执行中存在的问题，适时调整和完善决策。
三、夯实法治基础，提升法治氛围
（一）夯实公共法律服务。
坚持推进公共法律服务工作为民所知、为民所用，通过政府购买服务形式，实现了5个村公共法律服务工作室、一村一法律顾问全覆盖，法律顾问定期到村开展法律咨询、法治宣传等服务。2022年法律顾问共指导制定村规民约5份，为村提供法律咨询服务9次，法治讲座2场次，法治宣传15次。在村设立法律援助联系点5个，推动服务向基层延伸，切实打通公共法律服务群众“最后一公里”。2022年以来，接受法律咨询126余人次。
（二）营造良好法治氛围。
抓好“八五”普法规划的制定和组织实施，以“法律七进”为契机，充分利用重要节点，开展普法宣传活动。2022年，开展法治讲座、主题法治宣传活动8场次，发放法治宣传传单2000余份，进一步营造了尊法、学法、守法、用法氛围。
四、完善社会治理，法治政府建设工作取得实效
依法开展信访维稳工作是推进法治政府、法治社会的重要内容。始终高度重视信访和人民调解工作，不断优化完善社会治理。畅通信访渠道，依法化解矛盾纠纷，专题听取综治办等职能部门依法行政情况汇报。开展守法星评选，与积分超市和红黑榜有机结合，赏罚分明，营造尊法守法的社会氛围。
五、存在问题
2022年，我乡在法治政府建设中，还存在业务水平不高、部分群众的法治观念薄弱、法治专业人才匮乏等方面问题。
六、2023年工作计划
2023年，我乡将认真总结法治政府建设工作经验，补齐短板，扎实开展各项工作，努力推动“法治新场”建设再上新台阶。
重点做好以下工作：一是加强队伍建设，奋力建设一支业务精良、为民情怀深厚、勇担当、善作为的干部队伍。二是规范行政执法行为，确保政府行政决策的合法性，提高决策科学化、民主化水平。三是创新法治宣传形式，丰富普法教育内涵。
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