2022年，在县委、县政府的正确领导下，在市民宗委的悉心指导下，认真贯彻落实习近平总书记关于加强和改进民族工作的重要思想和关于宗教工作的重要论述，紧紧围绕法治政府建设的有关部署要求，积极推进依法行政工作，着力提升依法管理民族宗教事务能力，有力维护了全县民族宗教领域的和谐稳定。现将2022年我局法治政府建设工作情况报告如下：
一、2022年法治政府建设工作情况
（一）深化学习，提高政治站位。认真落实学法用法制度，采取集中学习、个人自学等方式组织学习习近平总书记关于全面依法治国的重要论述、《中华人民共和国宪法》《中国共产党统一战线工作条例（试行）》《中国共产党问责条例》《宗教事务条例》等民族宗教政策和相关法律法规知识，列入理论学习中心组、支部主题党日活动学习内容，组织集体学习12次，不断加强对干部职工的法治教育，不断提高全局干部职工的法治意识。
（二）强化普法宣传，增强法律素养。加强宗教活动场所设置普法宣传栏、设立普法书屋、悬挂普法标语、编印普法宣传册，组织全县3个宗教活动场所教职人员和信教群众100余人，开展《宗教事务条例》《中华人民共和国民法典》等与宗教活动场所相关的法律法规宣讲活动3期，引导宗教中国化方向。组织开展消防、食品安全知识培训和应急演练1次，让教职人员和信教群众掌握消防器械的使用、火灾现场的处理、火灾自救的方式等消防知识和食品安全应急相关知识，提升教职人员及信教群众的防灾减灾救灾能力，进一步营造浓厚普法氛围，致力维护宗教领域和顺的局面。
（三）做好创建铸牢中华民族共同体意识教育基地建设。依托“民族团结进步创建＋红色传承＋民族教育”，把民族团结元素植入红色教育之中，打造乐西抗战公路纪念馆教育基地，并申报四川省铸牢中华民族共同体意识教育基地。
（四）做好民族团结进步示范校园建设。有序推进落实民族事业发展专项（省级）资金5万元，启动打造峨边中学铸牢中华民族共同体意识主题教育实践活动试点工作。落实民族开发资金50万元，启动峨边民族中学、太阳坪小学民族团结进步示范学校创建工作。
（五）做好民族团结进步典型培育树立工作。打造峨边税务局和黑竹沟镇古井村2个单位为四川省第七批民族团结进步示范单位，沙坪镇大坪社区、黑竹沟景区顺利通过四川省民族团结进步示范区示范单位五年期满的复核通过。推荐申报峨边椒江太阳坪小学、四川省峨边民族中学、峨边彝族自治县黑竹沟镇古井村、峨边彝族自治县人民法院黑竹沟人民法庭、四川大渡河电力股份有限公司等5个单位为第三批乐山市民族团结进步示范单位。
（六）坚定文化自信，主动深化宣传舆论阵地建设。一是编译完善《峨边彝族日常用语》。为全县各个乡镇和部门各族群众为全县各民族相互学习相互交流提供了精神食粮。二是整理出版发行《佐木莫》。投入项目资金50万元，整理、翻译、出版彝族文化百科全书《佐木莫》，已由团结出版社出版发行。三是开设彝学讲堂。在《峨边在线》开设【全民阅读】“玛牧学堂”诵读经典专栏，深入开展彝族优秀传统文化道德教育，在弘扬优秀文化中传播团结基因，营造各民族和睦相处、和衷共济、和谐发展良好氛围。？四是做好民族工作调研。为切实做好新形势下民族宗教工作，根据县委的安排部署，认真梳理和调研并形成《民族自治地方应当享受优惠政策的情况报告》《峨边彝族服饰文化现状与传承发展的调查报告》《峨边彝族家支分布情况的调查报告》等3个专题报告，为高质量开展民族工作，奠定了坚实基础。五是进一步传承和弘扬彝族优秀传统文化。指导峨边甘嫫阿妞彝学学会举办峨边毕摩文化交流研讨暨展示会，组织全县13个乡镇的百名毕摩代表齐，展示彝族毕摩文化，共同交流彝族毕摩文化保护和传承，研讨峨边彝区移风易俗工作推进办法。六是制作“库史妞妞”彝语宣传片。使用彝区通俗易懂的彝语“妞妞哄”形式，制作《库史妞妞》彝语宣传视频，歌唱美好幸福生活，教育彝区广大群众知党恩感党恩跟党走。七是主动参与茗新村综合体建设。组织专班投入茗新村综合体建设当中，为茗新村综合体在打造峨边特色彝族文化品牌上献计献策，弘扬和传承了彝族文化，为全县发展全域旅游增砖添瓦。
二、存在的问题
一是一些宗教活动场所对宗教管理意识比较淡薄，教职人员数量少，整体素质不高，导致场所主体责任落实不够到位，规范管理的精准度不高。二是部分乡（镇）、村、社干部对民宗政策法律法规不清楚、不了解，学习的深度和广度仍然不够，导致对实际工作的指导不深入。
三、2023年工作计划
（一）加强法治宣传教育。结合实际开展宗教场所法治宣传等活动，进一步加强对《宗教事务条例》《四川省宗教事务条例》等民族宗教政策法规的学习，强化对宗教界的警示教育，引导增强宗教界人士和信教群众遵守国家法律法规和抵制非法宗教活动的自觉性。
（二）进一步增强行政执法能力。切实履行民族宗教部门法定监管职责，加强全局干部职工的培训教育、学法用法力度，不断增强执法队伍法律素养和执法能力。
（三）依法管理好宗教事务。常态化抓好宗教领域制度建设，提升宗教场所规范化管理水平，引导教职人员和信教群众，切实维护宗教领域和谐稳定。
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